Doelstellingen

Domeinspecifieke leerresultaten (DLR)  

3. De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs beheerst, actualiseert, verbreedt en verdiept zijn domeinspecifieke, vakinhoudelijke en vakdidactische expertise. Hij gebruikt een correcte, gepaste en uitdagende taal die de lerenden tot verdere ontwikkeling stimuleert. Hij begeleidt lerenden in hun onderwijsloopbaan.  

10. De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs informeert zich over en denkt kritisch en met een open geest na over actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen vanuit zijn rol als leraar. 

Opleidingsspecifieke leerresultaten (OLR) - curriculumdoelen  

1.1     De vakinhoudelijke en vakdidactische kennis, vaardigheden, attitudes en competenties beheersen, inzetten, verfijnen, actualiseren, verdiepen en verbreden  

1.4     De (vak)inhouden kaderen in een groter maatschappelijk en internationaal geheel  

2.2     Lokale gebeurtenissen en omgangsvormen in een internationale context plaatsen 

2.5     Deelnemen aan culturele activiteiten en getuigen van een culturele bagage 

Internationale competenties (ICOM)  

Culturele kennis: de student verwerft kennis over andere culturen en wendt deze kennis in een aangepaste manier aan met respect voor de uniciteit van iedere individuele persoon. 

De cultuurgebondenheid van zijn discipline zien: de student kan fundamentele assumpties aangaande het mens- of wereldbeeld binnen zijn vakgebied expliciteren en deze vooronderstellingen in een historische context plaatsen. 

Vakspecifieke doelen 

- De student onderscheidt de literaire periodes en hun kenmerken van de romantiek tot heden. 

- De student kan een selectie representatieve literaire teksten situeren en bespreken op het vlak van vorm en inhoud. 

- De student kan literatuur in een bredere talige en culturele context plaatsen. 

- De student kan stilistische en structurele middelen onderkennen en beheerst de literaire terminologie. 

- De student heeft inzicht in het culturele leven in Vlaanderen en Nederland. 

- De student heeft belangstelling voor culturele activiteiten en kan er een persoonlijke ervaring bij verwoorden. 

- De student heeft plezier in lezen en kan een persoonlijke leeservaring verwoorden. 

- De student verwerkt de inhoud van een gelezen werk op een creatieve wijze. 

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs - 1 onderwijsvak (na Ba/Ma met pedagogische bekwaamheid) (Brugge) (Nederlands) 44 sp.
• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Brugge) (Nederlands) 180 sp.