Doelstellingen

Domeinspecifieke leerresultaten (DLR)  

3. De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs beheerst, actualiseert, verbreedt en verdiept zijn domeinspecifieke, vakinhoudelijke en vakdidactische expertise. Hij gebruikt een correcte, gepaste en uitdagende taal die de lerenden tot verdere ontwikkeling stimuleert. Hij begeleidt lerenden in hun onderwijsloopbaan.

Opleidingsspecifieke leerresultaten (OLR) - curriculumdoelen  

1.1 De vakinhoudelijke kennis, vaardigheden, attitudes en competenties beheersen, inzetten, verfijnen, actualiseren, verdiepen en verbreden 

Vakspecifieke doelen 

De student

• benoemt correct de woordsoorten en onderscheidt de verschillende functies in een zin;
• herkent en benoemt de Franse werkwoordtijden en -wijzen;
• kent en gebruikt de juiste vervoeging van de werkwoorden;
• past zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden aan volgens genus en getal;
• gebruikt het bijwoord, het telwoord en het voornaamwoord correct;
• vormt correcte vraagzinnen;
• verantwoordt grammaticale keuzes;
• spelt de aangeleerde grammaticale vormen en structuren correct.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs - 1 onderwijsvak (na Ba/Ma met pedagogische bekwaamheid) (Brugge) (Frans) 44 sp.
• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Brugge) (Frans) 180 sp.