Doelstellingen

Domeinspecifieke leerresultaten (DLR)

3. De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs beheerst, actualiseert, verbreedt en verdiept zijn domeinspecifieke, vakinhoudelijke en vakdidactische expertise. Hij gebruikt een correcte, gepaste en uitdagende taal die de lerenden tot verdere ontwikkeling stimuleert. Hij begeleidt lerenden in hun onderwijsloopbaan.  

10. De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs informeert zich over en denkt kritisch en met een open geest na over actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen vanuit zijn rol als leraar. 

Opleidingsspecifieke leerresultaten (OLR) - curriculumdoelen

1.1 De vakinhoudelijke kennis, vaardigheden, attitudes en competenties beheersen, inzetten, verfijnen, actualiseren, verdiepen en verbreden  

1.2 Ondersteunende competenties beheersen, inzetten, verfijnen, actualiseren, verdiepen en verbreden. 

2.1 Een onderbouwd standpunt verwoorden over onderwijskundige, maatschappelijke en internationale thema’s. 

2.5 Deelnemen aan culturele activiteiten en getuigen van een culturele bagage. 

Vakspecifieke doelen 

Spreek- en gespreksvaardigheid: 

De student 

• formuleert zijn gedachten en mening op een vlotte, heldere en correcte manier; 
• gaat in gesprek met andere sprekers over relevante thema’s; 
• besteedt zorg aan een correcte uitspraak; 
• besteedt aandacht aan zijn/haar intonatie een duidelijke articulatie; 
• heeft aandacht voor de verschillende taalregisters; 
• leest en schrijft het fonetisch schrift ter ondersteuning van de eigen uitspraak. 

Schrijfvaardigheid: 

De student 

• formuleert zijn gedachten en mening op een vlotte, heldere en correcte manier; 
• schrijft een gestructureerde tekst; 
• heeft aandacht voor de verschillende taalregisters;
• besteedt aandacht aan zijn/haar spelling en past de spellingsregels correct toe. 

Receptieve vaardigheden: 

De student 

• haalt de hoofdgedachte uit een gelezen, bekeken of beluisterde tekst; 
• beantwoordt diepgaandere vragen uit een gelezen, bekeken of beluisterde tekst. 

Woordenschat: 

De student 

• beheerst C1-woordenschat, zowel mondeling (uitspraak) als schriftelijk (spelling); 
• toont het begrip aan van de woordenschat van de bestudeerde teksten.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs - 1 onderwijsvak (na Ba/Ma met pedagogische bekwaamheid) (Brugge) (Engels) 44 sp.
• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Brugge) (Engels) 180 sp.