Doelstellingen

Domeinspecifieke doelen (DLR)

1 De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs ontwerpt krachtige en stimulerende leeromgevingen. Hij gebruikt passende werkvormen en evaluatiemethodieken ter ondersteuning van het leer- en ontwikkelingsproces. Hij concretiseert het zorg- en gelijke kansenbeleid van de onderwijsinstelling, met aandacht voor diversiteit en talensensibilisering.

4 De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs creëert een stimulerende, werkbare en veilige leef-, werk- of leerruimte. Hij gaat correct om met relevante administratieve taken.

5 De Educatieve Bachelor in het secundair onderwijs blijft de kwaliteit van zijn onderwijs ontwikkelen. Hij reflecteert systematisch en kritisch over zijn eigen functioneren, zijn klas- en schoolpraktijk. Hij integreert inzichten van (praktijkgericht) wetenschappelijk onderzoek in zijn praktijk, voert praktijkgericht onderzoek in de eigen context uit en stuurt – in samenspraak met het schoolteam – de praktijk bij.

Opleidingsspecifieke leerresultaten (OLR) - curriculumdoelen

1.2           De ondersteunende competenties beheersen, inzetten, verfijnen, actualiseren, verdiepen en verbreden 

3.d.2       Onderwijstechnologie functioneel inzetten 
 

Vakspecifieke doelen

• samenwerken via cloudtoepassingen
• software gebruiken om lessen te ontwerpen voor digitale borden
• een tekstverwerker vlot en correct gebruiken voor onderwijsdoeleinden
• een kennisclip maken met eenvoudige software
• een presentatie maken met behulp van verschillende programma’s
• online onderwijstools gebruiken om oefeningen te maken en interactiviteit te stimuleren
• bewust zijn van de risico’s die digitale toepassingen met zich meebrengen en op een verantwoorde manier met die risico’s omgaan

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Brugge) 180 sp.