Doelstellingen

1.1 De vakinhoudelijke en vakdidactische kennis, vaardigheden, attitudes en competenties beheersen, inzetten, verfijnen, actualiseren, verdiepen en verbreden  

3.c.1 Krachtige, uitdagende leer- en ontwikkelingsomgevingen doelgericht ontwerpen op maat van (groepen) lerenden met o.a. oog voor variatie, differentiatie, vakoverschrijdende aanpak, zinvolle ICT-integratie, talen, actualiteit, EDO-principes, …  

3.e.1  Lerenden doelgericht begeleiden in het leerproces 

3.e.2 Effectieve feedup, feedback en feedforward geven, gericht op een growth mindset 

3.e.3 Lerenden begeleiden om zichzelf te evalueren en constructief om te gaan met feedback

3.e.4 Lerenden ondersteunen in het leren leren en het ontwikkelen van hun executieve functies  

3.e.5 Zelfstandigheid bij het leren en ontwikkelen verhogen  

5.6 Bevorderen van individuele ontplooiing, mondigheid, zelfstandigheid, eigen initiatief, verantwoordelijkheid, participatie en veerkracht bij de lerenden 

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs (Brugge) 180 sp.
• Educatieve bachelor in het lager onderwijs (Brugge) (Voortraject kleuteronderwijs) 180 sp.
• Educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Brugge) 180 sp.