Doelstellingen

1.1 De vakinhoudelijke en vakdidactische kennis, vaardigheden, attitudes en competenties beheersen, inzetten, verfijnen, actualiseren, verdiepen en verbreden  

2.1 Een onderbouwd standpunt verwoorden over onderwijskundige, maatschappelijke en internationale thema’s  

2.2 Lokale gebeurtenissen en omgangsvormen in een internationale context plaatsen  

2.3 Persoonlijk bijdragen aan de lokale en internationale samenleving  

2.4 Veranderingen in het belang van een duurzame samenleving realiseren  

2.5 Deelnemen aan culturele activiteiten en getuigen van een culturele bagage 

4.1 Consequent een onderzoekende en reflectieve houding aannemen   

4.3 (Praktijkgericht) (inter)nationaal wetenschappelijk onderzoek en vakliteratuur over nieuwe ontwikkelingen binnen het eigen vakgebied, het onderwijs en de maatschappij opvolgen en integreren in de eigen onderwijspraktijk   

4.4 Inzicht verwerven in onderzoeksmethodologieën en -resultaten  

7.2.b Bewust en kritisch zijn ten aanzien van regionale en internationale maatschappelijke ontwikkelingen (sociaal, politiek, economisch, …) en de impact hiervan op onderwijs  

7.2.c Bewust en kritisch zijn ten aanzien van de superdiverse samenleving en de rol hierin van opvoeding in onderwijs  

7.4 Omgaan met multiperspectiviteit 

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs (Brugge) 180 sp.